Descripción de los arquitectos. La escuela primaria protestante con pabellón de deportes en Karlsruhe se completó en abril de 2013, luego de un buen año. El conjunto de la escuela se encuentra inmediatamente adyacente a los edificios residenciales, un hogar de ancianos, una escuela técnica, un jardín de infantes y la iglesia, y representa un nuevo e importante bloque de construcción urbana para el noroeste de Karlsruhe.
© Brigida González El diseño surgió de un concurso (varias comisiones) y la escuela primaria de dos pisos fue desarrollada bajo los principios educativos de Montessori. El llamado edificio aprendizaje fue construido en frente de las aulas, conformando áreas de uso generosas y abiertas.
© Brigida González Los nuevos edificios se conciben como estructuras de lucidez, de ángulos rectos que derivan su mirada especial a las secciones de aluminio de color que van de piso a cielo. Estas aletas colocadas libremente, pero rítmicamente, provocan que las fachadas se muestren en una interacción constante de cambios de tonos, entre rojo y verde.
© Brigida González Los alumnos son recibidos por un salón de actos de dos plantas, abierto en la planta baja de edificio de la escuela de 37x37m. El desembarco en las escaleras adyacentes a la sala es de madera de pino marítimo y se puede adaptar para proporcionar asientos para eventos especiales. Esto significa que el salón de actos es el centro de la escuela, y fue construido para dar cabida a ocho clases. Un solo tramo de escaleras conduce a la planta superior, donde se encuentra una sala de música, un espacio creativo y una biblioteca, así como las aulas. Los balcones se ejecutan durante todo el camino, reforzando la conexión con el exterior, y también sirviendo como rutas de escape de emergencia.
© Brigida González El polideportivo adyacente se hundió cerca de 3 metros en el terreno existente. Su zona de techo se puede utilizar como un espacio de descanso y cancha de juego adicional. Este nivel está lúcidamente enmarcado por un techo, que calza en ángulo.
Sección 
No hay comentarios:
Publicar un comentario